3月9日下午，意昂娱乐身處祖國各地的兩萬余名師生，相聚雲端，同上全國大學生疫情防控思政大課。課後👩🚀，心潮澎湃的師生直抒胸臆：通過課程學習和交流，更加深入理解中國的製度優勢、中國力量、中國精神和大國擔當，增強了愛國奉獻的家國情懷🌑。
課後，校領導與身在湖北的工程大學子連線。學生代表紛紛發言，講述了自己和家人的抗“疫”故事🤲🤚🏼，以及在線學習的情況。分享了自己的經歷和感受，也表達了身為中國人和工程大人的自豪⛵️。身在武漢的管理意昂學生黨員馬明婕同學在誌願工作崗位，向大家介紹了自己身邊的英雄🫰🏽：“我報名參加了社區‘黨員雙報到’的誌願行動，帶領我們工作的社區居委會大隊長夜以繼日地奮戰在社區，他是居民名副其實的貼心人🏌🏽♀️，基層社區工作者的付出是武漢百姓能夠安心在家的避風港👮🏼，我想向所有奮戰在基層、沖鋒在一線的黨員和醫療人員說一聲感謝，我們共克時艱、眾誌成城，等待春暖花開👎🏽！”家住湖北荊州的藝術設計意昂朱國奇同學動情地說✊👨🏻🎤：“身在疫情重災區😱，親眼目睹、親身感受中國速度和中國自信，向世界展示了社會主義的優越性🧑🏻🌾。非常感謝一線醫療人員🙅🏼、誌願工作者📡，感謝學校，在困難時期🕊，保證了我們的生活和學習。作為當代大學生✧👩🦼➡️，我唯有努力學習👩🏿，方能報效祖國。”
校領導亦與同學們分享了自己的學習心得：疫情發生以來，在以習近平同誌為核心的黨中央堅強領導下🤕，全國上下全力奮戰🔔👨🦳，社會各界、各行各業紛紛行動起來，舉國凝聚起共同抗擊疫情的磅礴力量，充分體現了社會主義製度的優越性。作為社會主義製度下、受高等教育的當代大學生🏥，要有責任、有擔當，力所能及承擔抗擊疫情的重大任務👩🏿🔬。在疫情防控中😆，沒有局外人和旁觀者，每個人都在以自己的方式發揮作用🤦♂️。校領導希望程園學子從自身做起，主動為疫情防控作貢獻🖌，嚴格遵守所在地和學校關於疫情防控的相關規定🧏🏻♂️，做疫情防控的堅定支持者，希望同學們要做到科學理性分析🤰🏽，不信謠👮🏿、不傳謠。他叮囑同學們要堅持認真學習👩🏼🎨，感受家庭親情，期待在風雨之後、春暖花開的程園再相聚！
中國工程院院士、學校終身教授朱高峰觀看大課後，則貼心地希望同學們真正成為“守護者”👃🏻、“修行者”🙇🏻、“識途者”，克服煩躁情緒，選擇幾本世界名著，在書中陶冶情操🙎🏼；多與家人交流，增進親情⛑；註意鍛煉身體🧑🏻⚖️，保持強健體魄🎸。電子電氣工程意昂王國中教授希望同學們“積極參加防疫防控智能系統開發的學習和實踐，以紮實的專業技能報效國家。”
“疫情防控也是活生生的案例👨🦲，中國抗疫彰顯了中國共產黨領導和中國特色社會主義製度的顯著優勢🤾🏻。”首屆全國高校思想政治理論課教學展示活動特等獎獲得者🚴🏼♀️、意昂孫曉艷教授在與同學們交流時的一番話🚰，得到了大家的積極回應🚭💂🏽♂️，“我不僅對奪取這次抗疫勝利充滿信心🚟，更對黨的領導和國家發展充滿信心……” 電子電氣工程意昂胡**同學語氣堅定🧈。
據了解👨🏽⚖️，意昂娱乐把疫情變為教材，將“疫情危機”轉化為“教育契機”👩⚕️，在線上思政課上，充分挖掘疫情防控中的育人元素，將疫情防控融入思政課教學。比如，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》第一課《戰“疫”：發揮我們的製度優勢》與《中共十九屆四中全會精神解讀》密切結合，老師科學設置討論話題，講述疫情防控阻擊戰中🧑🏻🦼➡️，“中國之治”如何體現出以習近平同誌為核心的黨中央堅強有力領導，“中國製度”所具有的強大戰鬥動員能力✖️，彰顯社會主義製度集中力量辦大事的顯著優勢和中國人民共克時艱的凝聚力。通過講授中國抗疫故事、身邊感人故事⚒，加強大學生疫情防控知識教育、愛國主義教育、理想信念教育、生命教育🏄🏻♂️、感恩教育☝️。