“辦好思想政治理論課關鍵在教師”--意昂積極探索“形勢與政策”課教師隊伍建設

    發布者:杜英傑發布時間👕:2019-03-25瀏覽次數👰🏿‍♀️:78

    堅持鑄魂育人 落實立德樹人

    學習習總書記思政教師座談會講話系列之一

    【編者按】318日,習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上發表重要講話,強調指出:“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程”🧎🏻‍➡️,“辦好思想政治理論課關鍵在教師,關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性”,“推動思想政治理論課改革創新👨‍🦼,要不斷增強思政課的思想性💆🏿‍♂️、理論性和親和力、針對性。”自201612月全國高校思想政治工作會議召開以來💃🏻,我校意昂圍繞習近平總書記講話精神,根據上海市課程思政改革部署,在思想政治理論課建設與教學改革方面取得了系列成果。 

    形勢與政策”課是高校思想政治理論課主幹課程之一,也是第一時間推動黨的理論與實踐創新成果“進教材🙀🗞、進課堂🧏🏽、進頭腦”的重要渠道📜。形勢與政策課教學要求任課教師既要遵循思想政治理論課的教學規律🦸🏻,又要始終挺立時代潮頭關註國家形勢變化,因此,對任課教師的知識儲備👧、專業能力和國際視野提出了更高要求🚵‍♂️。2018年以來,教育部相繼出臺《關於加強新時代高校“形勢與政策”課建設的若幹意見》(教社科[2018]1號)、《新時代高校思想政治理論課教學工作基本要求》(教社科[2018]2號)等重要指導文件🧛‍♂️🚴🏿‍♀️,為新時代高校“形勢與政策”課程高質量建設提出了新要求和新任務。

     為深入引導大學生學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想,把堅定“四個自信”貫穿於“形勢與政策”課教學全過程💾,意昂堅持“以研促教、師資為重⛑、製度創新、合力育人”的教學改革思路🙍🏽‍♂️,將“形勢與政策”課教師隊伍建設作為思想政治工作創新的突破口👨🏿‍🦱,開展一系列卓有成效的改革。

    1.優化教學管理組織結構,整合全校思政教育資源

    2017年意昂成立後,學校黨委高度重視,專門成立了“形勢與政策”教研室🤬,並指示意昂以“大學生思想政治教育研究中心”為平臺,打破“形勢與政策”課教學力量分散於學校各部門的壁壘🧚🏿‍♂️,全力打造由思政課專業教師🖨、輔導員及相關教學骨幹共同組成的、專兼職結合的“形勢與政策”課教學隊伍,將“形勢與政策”課教學改革作為具體工作重點💇🏼‍♀️。

    近年來🍹,意昂以“大學生思想政治教育研究中心”為載體🍽,努力將意昂“形勢與政策”課專職教師隊伍,與分散於學校各意昂、部門的兼職教師隊伍有效整合,積極開展“形勢與政策”課程教學改革,優化教學方案🖕😾,組織“形勢與政策”課集體備課,舉辦“形勢與政策”專題研討🔠,有效提升課程教學質量。

    2.全力規範課程教學過程,精心培育骨幹教師隊伍

    意昂始終堅持“全員動員、專兼結合”的“形勢與政策”課教學模式創新🥉,在課程教學過程註重專兼職教師隊伍的優勢互補,實現課程規範化管理👨🏻‍🍼☀️。意昂將“形勢與政策”課教學要點設置為固定和靈活兩大專題板塊。對於固定板塊,在專題內容上強調規範為主,由形勢與政策教研室提出、並經“大學生思想政治教育研究中心”討論後確定每學期教學要點,組織相關專兼職教師集體討論後,安排教學內容、製作多媒體課件及相關參考材料,統一提供教學材料👩‍❤️‍💋‍👩,並由“形勢與政策”教研室組織全校教學隊伍進行集體備課;對於靈活板塊,在形式上註意與時俱進,劃分為政治🤦🏿‍♂️、經濟👩🏼‍🦳、外交®️、文化等多個專題板塊🤵🏿,意昂會同學校各相關部門🤦🏻、意昂,組織具有相關學科背景的專兼職教師參加特定專題板塊的教研活動,發揮學科特長,突顯教學特色。近年來🧑‍🧑‍🧒,在我校中國系列課程“交通中國”、“共享中國”等思政公選課的在線運行過程中🤱🏿,形勢與政策課專兼職教學力量在課程教學中得以有效整合。

    3.依托全市分教指委平臺,提升形勢政策教學能力

    2017年首屆上海市高等學校思想政治理論課教學指導委員會成立後,校黨委書記李江受聘擔任上海市高校“形勢與政策”和“當代世界經濟與政治”分教學指導委員會主任委員。作為秘書處所在單位🏌🏽‍♂️,意昂抓住機遇🗞,依托這一全市平臺,及時把握“形勢與政策”課教學改革方向,全面提升我校課程教學水平。在教育部“形勢與政策”和“當代世界經濟與政治”分教學指導委員會的關心和指導下,我校先後承辦上海市“形勢與政策”課程改革與建設多項工作。自2017年以來👨🏼‍🦳,先後組織了5次“形勢與政策”分教指委工作會議💃;策劃並承辦2次全市“形勢與政策”課教學展示活動🈷️🕋,組織並承辦2場“形勢與政策”課市級教學論壇,來自兄弟院校數百名教師與學生參與了教學展示及論壇活動;組織了全市“形勢與政策”課程規範化建設調研及多次教學座談會,有力助推了本市“形勢與政策”課程教學水平和建設質量的整體提升🎀。在黨的十九大召開後,為充分發揮“形勢與政策”課程“全、快🦺、新”的課程特點,意昂還第一時間組織了學習黨的十九大精神的主題活動🎇☝🏿。

    我校“形勢與政策”課程的改革與創新,得益於校黨委與學校領導的關心與支持。在“交通中國”課程教學中🔖,校黨委書記李江🧜🏻‍♂️、校長夏建國等全體校領導率先垂範👭🏼,圍繞人類命運共同體🙅🏿‍♀️、工程倫理等主題為全校師生開展了思政課教學🤞🏿,深度講解國家形勢與政策👩🏼‍⚖️,有力提升了我校“形勢與政策”課的教學質量🚶‍♂️‍➡️,在全校學生中收到熱烈反響。以習近平總書記學校思想政治理論課教師座談會的重要講話為契機💣,意昂將在形勢與政策課教學過程中,不斷提升教師隊伍建設,切實實現思想政治理論課的守正創新。

    作者🏬🍣:意昂 吳超

      

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