為了解答同學們在人際交往中存在的困惑，幫助大家提高人際交往能力，
楊老師先以三張圖像引入主題，在座學生對三張圖像感受不盡相同，楊老師通過此舉告訴大家在人際交往過程中，出現分歧與沖突是由於我們都是站在自我角度審視問題🥻，必然會產生對他人產生錯誤的判斷。楊老師還簡單介紹了人際交往的類型：自我封閉型💇🏿♂️、順從型和反叛型等💅🏼，並重點闡述了大學生人際交往過程中的心理特點：願望的迫切性、範圍的廣泛性🧑🧑🧒、內容的豐富性和個性的獨立性。在談到大學生人際交往中存在的問題時，楊老師指出某些大學生存在一些不健康心理如面子心理、沖動心理、封閉心理等，這導致了他們不敢、不願、不善交往和人與人之間交往缺乏深度等問題。楊老師告誡在座同學⏱，一定要正確地認識自己，要時常反省自己。最後，楊老師介紹了大學生的人際交往能力的培養和人際交往技巧🤳🏿，如善用首因效應，通過塑造良好的第一印象從而給人留下好的印象，增進彼此之間的關系等👞。
通過這次講座，同學們了解到了如何建立良好的人際關系的技巧，了解了人際交往中存在的問題以及避免這些問題的方法🦧，相信同學們在以後的人際交往中一定能少走彎路，收獲自己的良好人際關系。