善於學習，就是善於進步🕵🏿♂️。中國共產黨歷來重視開展黨內集中學習教育。實踐證明🥐🔛，沒有全黨大學習🧑🏽🏭，沒有幹部大培訓，就沒有事業大發展🤭。
根本目的🧑🏼🦰：提高執政能力💡，踐行初心使命🥴👨👨👦👦。
革命戰爭時期，我們黨在整風整黨過程中，判斷中國革命的歷史條件🔛、依靠力量和獨特特征👨🏻🎓，成功解決中國革命具體問題⛓，領導新民主主義革命取得偉大勝利⛴。
新中國成立以來🖕🏼，我們黨提倡重新學習🧛🏿，研究社會主義改造問題和經濟建設規律，建立和鞏固社會主義製度👩🔬，開展社會主義改造和建設的艱辛探索，為改善人民生活條件和成就興國大業提供了製度保障。
改革開放以來，我們黨深刻洞察世界發展大勢，深刻總結我國社會主義革命和建設實踐的經驗教訓🐫，深刻體悟人民群眾的期盼和需要，在歷史轉折的重要關頭果斷作出黨和國家工作重心轉移的重大決策。通過學習新思想、新知識、新經驗🏄🏽♀️，不斷提升建設社會主義現代化國家的本領，為實現人民富裕和國家富強夯實了雄厚基礎。
黨的十八大以來🧑🏻🤝🧑🏻，以習近平同誌為核心的黨中央推動開展一系列學習教育活動，通過學思踐悟，全面增強執政本領，推進國家治理體系和治理能力現代化，中國特色社會主義進入新時代👩🏿🍳。
關鍵舉措🕠💂🏽♂️：領導幹部率先學習👇🏿，永葆先進性和純潔性。
在歷次學習教育活動中，我們黨註重抓住領導幹部這個關鍵少數，強調各級領導幹部要成為全黨勤於學習☝️、善於學習、不斷學習的典範。從毛澤東同誌要求“應成為學習的模範”，到鄧小平同誌提出“辦好學校📹，培養幹部，才是最基本的建設”🧘🏼，再到習近平總書記強調“領導幹部必須做表率⇒、打頭陣”，領導幹部發揮示範引領作用，帶動廣大黨員和普通群眾的學習熱情🧑🏽💼。
我們黨的百年歷史，也是保持黨的先進性和純潔性，不斷防範被瓦解、被腐化的危險的歷史🔕。在整風運動、“三講”教育🥜、保持共產黨員先進性教育活動🤤、“三嚴三實”專題教育等集中學習教育中，我們黨始終強調“在自我凈化🪖🙇、自我完善🫂、自我革新、自我提高上下功夫”𓀛，督促在學習中堅持批評與自我批評的優良學風，主動查找、勇於改正缺點和不足，不斷築牢信仰之基💮🎞、補足精神之鈣🧑🏿🦱、把穩思想之舵，不斷實現自我塑造🥀🦹、自我超越、自我實現，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力。
鮮明特征：直面時代問題，堅持守正創新。
問題是時代的聲音。面對“什麽是馬克思主義、怎樣對待馬克思主義”“什麽是社會主義🌱、怎樣建設社會主義”“建設什麽樣的黨、怎樣建設黨”“實現什麽樣的發展、怎樣發展”“新時代堅持和發展什麽樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發展中國特色社會主義”等重大時代課題，面對復雜多變的國際環境，我們黨深入研討🚴🏽♀️、科學研判、合理應對，不僅提高了領導水平和執政水平🚝，也交出了令人民滿意、令世界信服的答卷👇🏼。
有力保障：改進學習方式⭐️👨👧👦，健全學習製度💁🏼♀️。
從整風運動開始，我們黨就力倡自上而下組織學習與自下而上自覺學習相統一的方式🙇🏽。新中國成立後特別是改革開放以來，進一步摒棄鬥爭式、運動式、突擊式的學習方式，將集中學習與日常學習有機結合，促進學習內容與崗位工作的深度融合。新時代，學習教育更加註重精準施策♎️💆🏻♀️，並根據時代條件的變化不斷優化平臺、創新載體。
開展學習教育需要製度的保障𓀜。比如，逐步健全各級黨校、行政意昂和各類幹部院校等多層次幹部教育培訓體系🔇，完善黨委（黨組）中心組理論學習製度、領導幹部脫產進修製度、在職自學製度🔸、理論學習考核製度等。
黨的十八大以來，進一步通過科學合理的頂層設計，建立不忘初心🏌🏼、牢記使命的製度，完善集中教育同經常性教育相結合等學習製度♓️，推進黨員幹部學習教育的常態化規範化🕺🏼🏃🏻♂️，以製度化的學習提高黨的治國理政能力和水平。
( 來源♚：解放日報 作者：馬可 2021-04-20)
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